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党的二十大报告明确指出：“以社会主义核心价值观为引领，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，满足人民日益增长的精神文化需求，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。”
《现代礼仪》教材定位于中职教育阶段，既可作为公共基础课程，亦可作为旅游服务与管理等专业的专业基础课程。围绕“外塑形象，内强素质”的宗旨，结合管理学、社会学、心理学及行为科学等多学科理论，旨在通过理论与实践相结合的方式，全面提升学生的礼仪素养。教材依据实际使用情况，本次更新了职场案例，增设“礼仪视窗”版块，并新增微课视频，支持混合式教学。
在结构设计上，以项目任务式引领，礼仪知识划分为多个独立而又相互联系的项目，如“礼仪理论认知”“个人礼仪修养”“职场礼仪演习”，从个人礼仪到职场礼仪，再到岁时节令礼仪形成了一个完整、系统的礼仪知识体系。使教师根据教学计划灵活安排教学进度，便于学生系统掌握礼仪知识。
在内容设计上，充分考虑了职业教育的特点和学生的实际需求。系统讲解礼仪的起源、发展、基本规范以及在不同场合下的应用，使学生全面了解现代礼仪的精髓。注重理论与实践相结合，通过丰富的案例分析和实训任务，引导学生在实践中掌握礼仪技能，提升综合素质。配备视频资源，如礼仪讲解、实训示范视频，给予学生视听结合的直观学习体验，加深其对礼仪知识的理解与记忆。
在编排形式上，对接国家职业教育教学标准、相关行业标准，框架设置清晰明了。
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