教育部：加快培养大国工匠、能工巧匠和高技能人才

2024.12.27

以职普融通拓宽学生成长成才通道，提升职业学校关键办学能力，配合有关部门优化技能人才成长政策环境，加快培养大国工匠、能工巧匠和高技能人才。

要“新”也要“高端” 职业教育如何育能工巧匠？

2024.12.27

教育部近日公布了新一批职业教育国家在线精品课程名单，914门课程经过遴选脱颖而出，其中超过60%与先进制造业、战略性新兴产业、现代农业、生产性服务业、养老托育等民生紧缺领域相关。

教育部：2025年是教育强国建设全面布局、高位推进之年

2024.12.27

12月24日，教育部召开2024年年终总结会，围绕2024年贯彻落实党的二十大和党的二十届二中、三中全会精神及全国教育大会精神，编制实施教育强国建设规划纲要情况等，总结进展成效，分析形势问题，着眼未来三年研究谋划2025年工作思路和任务举措。教育部党组书记、部长怀进鹏主持会议。

教育部：我国已经建成世界上最大规模的职业教育体系

2024.11.22

11月14日，教育部召开新闻发布会，介绍2024年世界职业技术教育发展大会有关情况。会上，教育部职业教育与成人教育司司长彭斌柏介绍，我国已经建成世界上最大规模的职业教育体系。截至2023年，我国共有职业学校(含技工学校)11133所，在校生近3500万人，形成了中职、专科、本科完整的层次体系。

关于公布2024年世界职业院校技能大赛总决赛冠军总决赛参赛队伍的通知

2024.11.23

2024年世界职业院校技能大赛总决赛排位赛已于2024年11月18日全部完赛，经现场比赛、成绩公布等环节，5支晋级冠军总决赛的队伍已产生，现予以公布。

教育部：将出台职业教育海外办学条件标准、专业标准、职业资格认证标准等

2024.11.22

11月20日至22日，教育部将在天津举办2024年世界职业技术教育发展大会。11月14日，教育部举行新闻发布会，介绍本次世界职业技术教育发展大会以及中国职业教育开展国际合作的有关情况。

推动职业教育改革发展，来看中国方案

2024.11.22

2024年世界职业技术教育发展大会如约而至。近年来，中国持续深化职业教育改革，中国特色职业教育发展道路和模式基本形成，中国职业教育面貌发生了历史性、格局性变化。中国正以实际行动，为世界职业教育发展贡献着中国智慧、中国方案。

中央财政下达312.6亿元，支持现代职业教育质量提升

2024.08.14

财政部、教育部4月8日发布通知，下达2024年现代职业教育质量提升计划资金预算。重点支持各地落实职业学校生均拨款制度，探索建立基于专业大类的差异化生均拨款制度，逐步提高生均拨款水平，改善职业学校办学条件，推进职业学校产教融合、校企合作，加强“双师型”专任教师等师资培养培训等。

教育部职成司副司长李英利：职业教育是与经济社会发展关系最为紧密的教育

2024.08.13

2023年，我国共有各级各类学校49.83万所，学历教育在校生2.91亿人，专任教师1891.78万人——在全面贯彻党的二十大精神开局之年，教育事业高质量发展取得了新突破。教育部日前召开新闻发布会，介绍2023年全国教育事业发展基本情况，一组组数据背后，是看得见、摸得着的变化。

教育部职业教育发展中心副主任黄辉：以职业教育数字化助力学习型社会建设

2024.08.13

学习型社会是全民学习和终身学习的社会，其本质上是一个以学习求发展的社会。在数字时代背景下，以职业教育数字化赋能学习型社会建设，满足社会成员多样化、个性化学习需求，是职教战线的使命担当，更是教育强国新征程中不可或缺的重要一环。

教育部职成司副司长李智：正在研究制定“五金”建设总体方案，引导职业院校发展新模式

2015.08.05

今年，我们正在研究制定“五金”建设总体方案，如果把这五要素的“小切口”做好了，教育教学的“大改革”就可以真正实现职业教育的质量提高，引导职业院校走“以产引教、以产定教、以产改教、以产促教”的发展模式。