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本教材旨在全面提升中职学生的言语表达能力，通过系统训练，帮助学生掌握从规范表达到高效沟通的全方位技能，以更好地适应未来职场和社会生活的需求。教材内容分为三个篇章：基本功锤炼篇、演讲技能攀登篇、沟通艺术研修篇。
一、编写理念
①思政引领：坚持马克思主义为指导，贯彻落实党的教育方针，注重培养学生文化自信；坚持育人为本，促进全面发展。全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，积极培育和践行社会主义核心价值观。②学生为中心：将学生置于教学的核心，根据学生学习需求、兴趣和能力来设计教材内容。③任务型教学：采用项目任务的教学方法进行教学内容编排，坚持职业教育特点，强调通过解决真实、有意义的任务来提高学生的语言能力和实际应用能力；④融合教学：将不同学科的知识和技能融合在一起，通过跨学科的教学设计提高教学效果；⑤工具性和人文性统一：语言类课程的基本特点是工具性和人文性的统一，强调语言作为交际工具和文化组成部分的重要性。注重培养学生崇尚劳动，敬仰劳模工匠，追求道德高尚，养成爱岗敬业精神。
二、内容设计
①内容结构：教材采用项目任务式，每个任务有课前、课中、课后三段，课中有理论讲解，有课堂互动。②编写逻辑：教材编写讲究科学性：以演讲与沟通的理论体系为支撑，确保内容准确无误；先进性：融入现代演讲技术，紧跟时代发展；职业性：紧密结合职场需求，突出实用技能，提升学生的职业竞争力；适应性：根据学生的实际能力，灵活调整内容，满足多样化教学需求。
三、编排形式
采用图文并茂的形式，结合生动案例、图表、图片等元素，增强教材的趣味性和可读性，有视频资料，便于学生自学和教师教学。
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